Jako w szkole, tak i na ziemi

Krużganki oświaty w nowym ministerstwa hicie

Maturalne tematy z polaka do wyboru:

1* Poszukaj gender w szarej literaturze. Zacznij od starożytnego theatrum greckiego, gdzie przebieranki mężczyzn za kobiety były obowiązkowe, poprzez Grażynę, która ginie jako mąż Litawor, a skończ na Pippi Pończoszniance żyjącej jak chłopak. Ukaż niestosowność takiego zachowania.

2* Napisz rozprawkę o tym, iż Napoleon mylił się, gdy mówił, że historia to uzgodniony zestaw kłamstw.

3* Udowodnij, że słowa Umberto Eco nie dotyczą Polaków, gdy pisze: „(…) patriotyzm to ostatnie schronienie łajdaków; ludzie bez zasad moralnych owijają się zwykle sztandarem, a bękarty powołują się zawsze na czystość swojej rasy.”

4* Dlaczego twoja szkoła powinna zmienić nazwę na… Tu wpisz świętego i uzasadnij.

5* Wskaż różnicę między ekologią a ekologizmem i dlaczego ekologizm jako odmiana ateistyczna powinna być potępiana.

6* Oceń krytycznie teorię wszechświatowego spisku masonów, Żydów, Iluminatów oraz niewierzących celem kontrolowania świata i ludzi.

7* Wyjaśnij, jak bardzo szkodliwa jest unijna polityka klimatyczna. Porównaj ją z polską racją stanu.

8* Tu nie musisz myśleć: pokoloruj żołnierza. Osądź słowa jednego z nich: „Oni zabijali Polaków, by zniszczyć nasz naród. My w obronie narodu zabijaliśmy ich” („Wyklęci. Podziemie zbrojne” pr. zbiorowa).

9* Wypunktuj, dlaczego typowy katolik powinien być dumny i często odwiedzać imperium ojca Rydzyka w Toruniu.

10* „Bez urazy, panie generale, patriotyzm sam w sobie nie jest zły, ale na ogół nie ma z niego żadnych korzyści, oprócz kuli między oczy” (Ch. Hyde). Przedstaw szereg argumentów na ewidentny brak bogoojczyźnianych cech tego żołnierza.

11* Przeprowadź kreski przez zaznaczone kropki i zobacz, że wyszedł Wiedźmin.

„Święta polskość bluźniercza, która się ośmieliła nazywać Polskę Chrystusem Narodów, a hodowała szpiclów i donosicieli, karierowiczów i ciemniaków, oprawców i łapowników, ksenofobię podniosła do rangi patriotyzmu…” Jakim prawem A. Sapkowski tak źle ocenia nasz bohaterski naród?

12* Zastanów się, dlaczego niektórzy uważają, że słowo boże straciło moc, kiedy my żyjemy w otoczeniu ludzi z pokolenia Jana Pawła II: J.Kaczyński, T. Rydzyk, A. Maciarewicz, S. Piotrowicz, R. Terlecki, B. Szydło, M. Morawiecki, K. Pawłowicz…

13* Postaw przecinki i jeden średnik, by rozwinąć złotą myśl powstałą w ministerstwie: „Cnoty niewieście szczególnie akcentują godność kobiety która wynika przede wszystkim z jej człowieczeństwa ale też z tego że przez nią przychodzi nowy człowiek na świat.”

14* Przemyśl niesłuszność oskarżeń T. Kisielewskiego, gdy pisze: „Teraz ja i mój ojciec z obrzydzeniem i pogardą słyszymy, jak różni parweniusze, z których każdy o sobie mówi per polityk, wycierają sobie gęby wielkimi słowami w uzasadnionej nadziei, że głupia część społeczeństwa da się na ten tani chwyt nabrać.”

15* Wykaż, jak bardzo myli się T. Węcki, gdy pisze: „W latach dziewięćdziesiątych zrąbane pokolenie zajęło wszystkie stołki i do tej pory w nie pierdzi. I pal sześć, że to wszystko niekompetentne pały. (…) Kontakt z nimi to jak codzienny gwałt na mózgu.”

16* Uzasadnij, że Olga Tokarczuk nie jest godna nagrody Nobla po takim blużnierczym stwierdzeniu: „(…) czy ktoś widział szczupłego biskupa? Chyba tylko jak ma tasiemca.”

17* Zmierz się z materią memów. Po co powstaje memologia, która pleni się jak zaraza, a nikogo nie śmieszy?